Номинал
Учитель вошел в аудиторию. Закрыл дверь,
Молча кивнул слушателям: «- А, теперь,
Начнем нашу лекцию на тему: «Человек – как он есть»
Давайте, я поставлю точки над «i» прямо здесь».
Учитель достает купюру номиналом сто монет,
И задает вопрос, заведомо зная ответ:
«- Кто хочет получить, заветную купюру эту?»
Вся аудитория подняла руки в знак ответа.
Учитель всех обвел взглядом. Удовлетворен
такой реакцией, и даже был не удивлен.
Он мнет купюру в руках, бумаги мятый комок:
«- А кто теперь хочет купюру?» - в итоге изрек.
Всё тоже самое, все дружно подняли руки:
«- Мне и такая подойдет…», - слышит учитель звуки.
Он выпускает купюру, топчется по ней,
Поднимает – была мятая, стала грязней.
«- Ну, а теперь, кто отважится её забрать?»
Исправно все руки подняты: «Ну, что сказать?
Вот так и вы должны быть ценны, не смотря ни на что,
Вас будут мять, и окунать в грязь – знайте одно
Однажды собранная ценность, ваш номинал,
Он будет ценен всегда», - учитель замолчал.
Учитель вошел в аудиторию. Закрыл дверь,
Молча кивнул слушателям: «- А, теперь,
Начнем нашу лекцию на тему: «Человек – как он есть»
Давайте, я поставлю точки над «i» прямо здесь».
Учитель достает купюру номиналом сто монет,
И задает вопрос, заведомо зная ответ:
«- Кто хочет получить, заветную купюру эту?»
Вся аудитория подняла руки в знак ответа.
Учитель всех обвел взглядом. Удовлетворен
такой реакцией, и даже был не удивлен.
Он мнет купюру в руках, бумаги мятый комок:
«- А кто теперь хочет купюру?» - в итоге изрек.
Всё тоже самое, все дружно подняли руки:
«- Мне и такая подойдет…», - слышит учитель звуки.
Он выпускает купюру, топчется по ней,
Поднимает – была мятая, стала грязней.
«- Ну, а теперь, кто отважится её забрать?»
Исправно все руки подняты: «Ну, что сказать?
Вот так и вы должны быть ценны, не смотря ни на что,
Вас будут мять, и окунать в грязь – знайте одно
Однажды собранная ценность, ваш номинал,
Он будет ценен всегда», - учитель замолчал.